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部門介紹


      为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》文件精神,大力推行工学结合、定向培养、订单培养、产教结合的校企合作培养模式,逐步建立和完善校企合作制度,实现教育改革和发展的新突破。现根据我院实际情况,遵循职业教育基本规律,以适应我国现代经济建设、产业发展和社会进步需求为原则,建立行业(企业)与职业院校密切协作、相互促进、互利共赢的机制,着力培养高素质技能型人才为根本目标,达到提升我院学生的就业竞争力,实现学生成功就业的目的,我院于2004年在全省职业院校中率先成立了校企合作部,由1名副校长主管,部门下设主任1名、副主任1名及科员6名,主要负责开拓学生实习与就业市场,提高学生实习与就业的专业对口率、实习与就业稳定率、家长满意率;推行深层次的校企合作模式,提高校企合作的力度与质量,与企业建立互利共赢、长期稳定的合作关系。
      校企合作部积极主动地开展学院与企业之间各种的合作模式,拓宽学生的实习与就业渠道,更好地满足我院学生的实习与就业需求,从而实现校企双方“在合作中谋求双赢,在创新中谋求发展”的共同目标。目前开展的校企合作模式主要有即时就业、订单式培养、定向培养、半工半读、工学结合、产教结合等模式。
      我院校企合作实习与就业单位几乎涵盖了国内知名的IT企业、机械化制造业、电子制造业和第三产业。实习与就业学生主要分布在珠三角和长三角等经济发达地区。
      长期与我院合作的单位有深圳华为技术有限公司、深圳中兴通讯有限公司、鸿超准精密模具(深圳)有限公司、先进半导体(深圳)有限公司、中国移动浙江分公司、广州电装有限公司、广州本田汽车有限公司、三一重工集团、上海大众汽车有限公司、上海沪工集团、昆山沪士电子有限公司、浙江春风动力股份有限公司等330余家。我院每年学生就业率高达99%以上,专业对口率90%以上,就业稳定率高达93%以上。
      校企合作部的工作理念—— 做人讲诚信 做事讲责任 干事讲精神 成事讲思路
      一、校企合作部总体工作目标:
      保质保量地完成我院学生的实习与就業服務工作,确保学生实习与就业的安置率为100%,其中专业对口率不低于80%;切实做好顶岗实习期学生的实习管理、跟踪服务及实习与就业返校学生的再次推荐等工作,确保学生实习与就业的稳定率不低于88%;拓宽校企合作的层次和模式,提升学院实习与就业的品牌和质量,确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上。
      二、校企合作部主要工作职责:
      1、拓宽就业渠道,广聚就業信息,根据各专业的专业特色和就业需求,与省内外知名企业建立良好的校企合作关系,确保我院各专业学生“好就业、就好业”。
      2、负责开展就业学生跟踪服务及就业后返校学生的接待、管理及再就业安排等工作。
      3、做好合作企业与相关教务部门的沟通及联系,协助专业系制订定向培养学生的培训方案和教学计划,积极开展合作企业的特色培训。
    4、制定學生實習與就業前的崗前培訓目標及培訓計劃,並根據計劃要求安排培訓課表和培訓教師;創新學生實習與就業前的崗前培訓模式與內容,爲學生成功就業打好基礎。
    5、严格按我院ISO9000质量管理体系、国家重点职业院校及国家教育改革发展示范学院的要求,做好本部门校企合作相关信息及学生实习与就業服務信息等资料的收集、归档与整理工作。
    6、及時對實習與就業困難,或有特殊原因而未實習與就業的學生提供咨詢服務並做好跟蹤記錄;及時處理學生在實習與就業過程中出現的各種問題,確保無重大事故發生。
    7、認真對待學生和家長的來電、來訪,及時解決學生在實習與就業過程中反映的各種問題。
     三、校企合作模式简介:
     1、定向培养或订单式培养模式
    招生前学院与企业签订校企合作定向培养或订单式培养协议,新生入学时经合作企业面试录取后组成“订单”培养班或“定向” 培养班。企业录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现了学院招生与企业招聘同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的专业基础知识课、专业基本技能由学院负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在合作企业完成,毕业后继续在该企业工作,实现教学、实习与就业无缝对接;具体形式可设有定向培养班、企业冠名班、企业订单班等。
     2、工学结合或半工半读模式
    該模式爲學生在學院進行專業基礎知識與技能學習,再定期到合作企業接受職業、工作技能訓練。校企合作部根據相關專業的教學與培養要求,與合作企業開展廣泛密切的聯系,掌握企業的用工需求及實習崗位與專業的對口性,簽訂工學結合或半工半讀辦學協議,以確保學生工學交替的實習崗位。同時,派實習指導教師對在企業實習期的學生進行跟蹤管理,從保障學生實習安全、確保學生實習內容、維護學生取得合法報酬、遵守國家有關法規等方面進行全方位的服務,以確保工學結合、半工半讀工作的健康開展。工學交替周期由校企雙方共同決定,一般爲每學期、每季度或每月進行“工”“學”輪換。
     3、教学见习模式
    學生通過一定的在校專業技能知識學習後,爲了解合作企業的産品、生産工藝和經營理念及管理制度,提前接受企業文化職業道德和勞動紀律教育,培養學生強烈的責任感和主人翁意識,到合作企業對企業工作過程和生産、操作流程等進行現場觀摩與學習;如有條件可安排學生實地參與相關工作、親自動手制作産品、參與産品管理,較爲系統地掌握崗位工作知識,有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。該模式的實施期一般爲1—2周。
     4、顶岗实习模式
    “2+1” 顶岗实习模式即学生入学后,在学院学习2年时间,第3学年到企业进行顶岗实习,学院和用人单位共同参与顶岗实习学生的管理、合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。学生在校期间主要是进行职业理想、职业道德和专业基础知识、专业技能的学习,而在企业实习期间则主要是培养学生的实践能力和综合职业能力。当顶岗实习结束考核合格后,学生本着“双向选择”的原则,可以与实习单位签订工作劳动合同,继续在该企业工作,从而走上工作岗位,完成从学院到企业的过渡。这种形式的校企合作模式是一种比较常见也比较成熟的模式,其优点是学生便于管理,顶岗实习时有一定的专业知识,完成学院与企业的过渡比较顺利。
     5、产教结合模式
    利用学院的实训基地开展“产教一体化” 式校企合作模式,就是将学院实训教学基地办成一个生产型实训基地,即基地既是学院的实训课堂,又是产品生产车间。变消耗性实习为生产性实习,实习产品就是生产成果,教师就是师傅,学生就是工人,而且以生产带动实训教学,在为学生实训提供真实现场环境的同时,形成了教育与产业紧密结合的互动机制,实现了教学服务企业,企业带动教学的双赢局面,同时还体现了企业获利、学生劳动获得收入的“双赢”原则。另外,学院充分利用社会资源,与企业共同建立教学实践基地,推动了校企紧密结合,使学生在企业实践中了解到企业管理理念,结合实际训练,强化操作能力,丰富了实践与理论教学相结合的教学体系,为学院教学改革,培养高素质的生产和管理队伍找到了方向。机械加工类、电子技术类专业拟采用这一模式。
     6、合作经营实训基地
    企業可以利用學院實訓設備、場地和實習學生,降低生産成本,獲得更大利潤;學院可以借助企業生産投入和技術指導,減少教育成本;學生可以提前接觸生産過程,更早、更好地由學生向職工的角色轉變,實現校、企、生三方共贏。
     7、成立专业教学指导委员会
    根據學院各專業的人才培養要求與特點,聘請合作企業的行業專家、工程技術人員、企業管理人員參與學院專業教學計劃的制定和調整,與學院專業教師共同組建“專業教學指導委員會”。以此明確專業人才的培養目標,確定專業教學的實施方案,並根據企業、行業的用工要求及時調整學院專業教學計劃和實訓計劃,協助學院建立校外實習、實訓基地。同時學院每年聘請較高知名度的企業專家來校爲學生作專題報告,讓學生了解企業的需要,盡早爲實習與就業做好心理和技能准備。
     四、校企合作特色:
    1、通過“三進、三轉”的培養模式,建立了現代職業教育的新理念、新體系。“三進、三轉”即企業文化進校園、企業管理進課堂、生産管理進基地;辦學圍著産業轉、課程圍著企業轉、技能圍著崗位轉。該模式加強了校企雙方合作的力度,提高了人才培養的質量,實現了學生、學院、企業三方共贏的局面。
    2、建立工學結合實習基地,實現資源共享,互利雙贏局面。我院充分教學資源優勢及知名度與國內知名企業強強聯手,雙方共建工學結合實習基地,實現資源共享、互利雙贏的合作辦學模式。目前我院分別與江西聯創電子有限公司、鴻超准精密模具(深圳)有限公司、中國移動浙江分公司等企業簽定了工學結合協議,並開設了相應的工學結合培養班。
    3、推行“1+1+1”教學模式,使培養的學生更受企業歡迎。即第一年在校學習專業技能基礎知識;第二年,根據企業要求選拔並組建定向培養班,結合定向企業相關的崗位技能、企業管理、企業文化等要求,設置相應的教學內容,實行專業技能人才的定向培養;最後一年頂崗實習。
    4、實行訂單式培養,實現學院與企業的無縫對接。新生入學後,經合作企業的選拔組建訂單式培養班,學院與企業一起制定訂單式人才培養目標及計劃,雙方簽定訂單式人才培養協議。在校培養1.5—2年後,學生全部進入該企業專業對口崗位實習,畢業後學生繼續在該企業相關崗位工作。
       5、加大定向培养力度,把面试企业录取合格的学生组成短训班,进行岗前强化培养。将企业考核与面试后录取的学生组成定向短训班,根据合作企业对人才的培养要求,对顶岗实习前的学生开展全方位的岗前培养,快速提升学生的职业素养、专业技能及对社会的适应能力,打造符合现代企业特定要求的高素质员工。学生到岗后上手快、适应性强、稳定性好,为学生今后在企业的发展奠定了坚定的基础。

部分合作企業銅牌
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