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人民網:主動向學生公布手機號江西一校長鼓勵學生給自己發短信打電話聊天
发布时间:2018-8-18 14:40:27  信息来源:信息中心

        人民网南昌8月14日电(时雨)今年是江西省电子信息工程学校办学40周年,从办学之初不足千人的“袖珍”学校到现在在校生14000余人,学校一直在由小变大,由弱变强,如今成为在全国具有深远影响力的一所万人职业院校。14日,该校校长杨乐文来到人民网江西演播室与网友分享学校的发展历程。杨乐文还透露,他向学生公布了自己的手机号码,并鼓励学生给他发短信、打电话交流。
       40年来培养10万余名技术技能型人才 就业率98%以上
       杨乐文介绍,学校创办于1978年,是经教育部批准的国家重点中专学校,坐落在南昌市国家高新技术产业开发区,隶属于江西省国资委。“学校占地面积150亩,现有全日制在校学生14000余人,教职工400余人。”杨乐文介绍,学校开设有电子与自动控制、数控技术、计算机应用、汽车维修、学前教育等五大类,共25个专业。
       “我一直认为,中职学校的任务是为区域经济和社会培养高素质的技术技能型人才。”访谈中,杨乐文说,学校确定了“做人为本,技能立身”的育人理念,把学校的全部工作聚集在“做人、做事”两方面,即如何教给学生做事的本领、如何教会学生做人的素质。
在務實的育人理念下,學校進一步確定了“培養能適應社會的、能適應現代企業一線生産技術崗位需要的會學習的勞動者”培養目標。“這個培養目標中‘能適應社會的’,就是指我們的學生今後走向社會是一名合格的社會公民,擁有愛國、敬業、誠信、友善的道德品質。”楊樂文說,辦學40年來,學校先後爲社會培養了10萬余名“能吃苦、守規矩、有耐心、不計較”的技術技能型人才,曆年就業率在98%以上。
        2003年至今每年投入千万元 已建7000多个标准工位实训场地
        杨乐文在访谈中介绍,在40年的办学过程中,学校始终坚持质量办学。“特别是学校2003年搬入新校区后,每年投入1000万元以上资金用于实训场地建设。”杨乐文介绍,学校至今已建成了“规范、实用、一流”的电工综合实训中心、计算机图文信息处理中心、机械加工及汽车维修综合实训中心等7000多个标准工位的实训场地,形成了门类齐全、装备先进的校内技能实训基地。同时,学校还开展了“起航晚自习”工程,学生白天在实训场地学习,晚上、周末在实训场地训练,激发了学生学技能、练技能的热情,形成了“比、赶、超”的学习氛围。
        杨乐文介绍,学校还不断进行人才培养模式的创新和教学内容、教学方法的创新,建立了“艺术传媒工作室、美容美体创业中心、电子创业中心、計算機工程系创业孵化中心”等20多个工作室和创业孵化基地,让学生们学技能的干劲、创新创业的激情有了尽情发挥的场所。2017年学校以15枚奖牌的成绩,位列全国技能大赛总奖牌全国并列第七,江西第一。2018年,学校获得2018年全国职业院校技能大赛三个项目的一等奖。6个项目7名选手入选世界技能大赛国家集训队。
        学校办学质量高 学生成为就业市场香饽饽
       “学校荣获全国技能大赛电子技术一等奖的秦驰同学,因拥有过硬的电子操作技能,未毕业就被一向只引进博士毕业生等高层次人才的中国物理研究所第九研究院招聘,得到了用人单位的认可与肯定。”说起优秀的毕业生,杨乐文很是自豪。
該校畢業生李甬波是汽車钣金與維修專業的學生,他先後獲得全國職業院校汽車噴塗項目二等獎和入圍汽車噴塗項目世界技能大賽中國集訓隊,由于技能突出,他一畢業就被廈門大衆汽車4S店高薪聘請,月工資過萬。“我們的學生還沒畢業就被企業預訂,年薪都在6萬元左右。”楊樂文說。
         为满足学生高质量就业的需要,学校先后与阿里巴巴、鸿准公司、海尔集团、江铃集团、江铁实业、江中药业、中国电信等高端企业签订了校企合作协议,实施“订单培养”、“定向培养”、“工学结合”、“顶岗实习”、“产教研结合”等多种校企合作人才培养模式。学校成立了60多个企业冠名的定向班,实施订单式培养和现代学徒制试点。校企双方制定工作岗位、岗位标准、生产流程轮训内容,使学生未出校门就成了相应企业的准员工,打通和拓宽了高素质技术技能人才培养和成长通道。
        此外,学校还与ASM公司、海尔集团、江铃集团等企业共建生产性实践基地,学校实训基地成为企业生产基地,学生成为公司员工,实现專業設置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接,真正体现“做中学、学中做”,为企业培养了大批适应岗位需求的高技能人才。
        校长主动向学生公布手机号码 鼓励学生给他发短信打电话聊天
        在訪談中,楊樂文透露,他特別喜歡和學生們聊天,還向學生公布了自己的手機號碼,無論學生在學校還是在工作崗位上,無論是他們遇到學習、生活還是工作上的難題,都可以打電話給他。“我鼓勵學生跟我發短信、打電話聊天、交流。我很享受這個過程,學生找我,說明信任我,作爲校長,我很自豪。”楊樂文說,他覺得和學生進行短信交流體現了一種責任,更是他對職業教育的一種感情。從2006年起,他用心把這些短信保留下來,進行了編輯,並取了一個名字——《我的教育路》,算起來,信息的字數已超過十萬字。

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